感恩節(jié)即將來(lái)臨，雖然源于西方，但因其具有傳遞正能量的意義，而廣受我們的歡迎。

在這里感謝一直以來(lái)陪伴童程童美的所有家長(zhǎng)和學(xué)員；感謝一直默默付出的各位教研、教學(xué)老師們；感謝一直關(guān)注我們的每一位小伙伴們~祝大家感恩節(jié)快樂(lè)！

感恩節(jié)，除了感恩之外，還有火雞和南瓜派，好像每年的感恩節(jié)除了這些就沒(méi)有什么新奇的，對(duì)于孩子而言，這樣的感恩節(jié)似乎已經(jīng)失去了興趣。為此，童程童美結(jié)合孩子“玩”的天性，推出“編程奇趣，大雞大利”主題活動(dòng)！

四大活動(dòng)流程，花樣玩轉(zhuǎn)感恩節(jié)

調(diào)皮的南瓜：設(shè)置比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)，學(xué)員用小勺推南瓜賽跑，最先到終點(diǎn)者獲勝，規(guī)則是不能用手碰南瓜。

編程新奇趣：根據(jù)課程提前搭建/做出主題作品供學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演示，提升學(xué)員興趣和好奇心。

火雞總動(dòng)員：引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入教室體驗(yàn)主題課程，了解作品的搭建/制作原理，完成主題作品。

最美感恩墻：學(xué)員在便簽上寫(xiě)下感恩的話(huà)語(yǔ)，貼在感恩墻上，并拍照留念。

四大主題課程，解鎖編程新玩法

1.樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程

作品名稱(chēng)：奔跑吧，火雞!

面向年級(jí)：三到六歲兒童

課程目標(biāo)：利用立體互鎖和平面互鎖的方式搭建火雞和感恩節(jié)代表字符(THANKS)，鍛煉幼兒的想象力!

2.軟硬編程啟蒙課程

作品名稱(chēng)：火雞大逃亡

面向年級(jí)：一到二年級(jí)學(xué)生

作品效果：通過(guò)WeDo機(jī)器人控制Scratch程序中的火雞，躲避廚師和火爐，逃回農(nóng)場(chǎng)的家中。

3.智能機(jī)器人編程EV3課程

作品名稱(chēng)：感恩節(jié)特赦火雞

面向年級(jí)：三到六年級(jí)學(xué)生

作品效果：程序啟動(dòng)，火雞機(jī)器人向前移動(dòng)，當(dāng)超聲波傳感器檢測(cè)到前方有障礙物時(shí)，后退一定距離，再向前移動(dòng)。

4.人工智能編程課程

作品名稱(chēng)：追趕火雞

面向年級(jí)：三年級(jí)及以上

作品效果：游戲開(kāi)始，控制鼠標(biāo)尋找正確的路線(xiàn)追趕火雞，點(diǎn)擊火雞完成游戲，在操作過(guò)程中，鼠標(biāo)不能觸碰到墻壁。

感恩節(jié)與編程相結(jié)合，讓孩子在編程創(chuàng)作的過(guò)程中了解感恩節(jié)的來(lái)源與意義，還可以學(xué)到編程知識(shí)，這樣充滿(mǎn)儀式感的感恩節(jié)，才是每個(gè)孩子喜歡的！

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